为进一步夯实教学理论基础，提升幼儿园课程实施与实践教学能力，学前教育系于4月1日组织开展了专题教研活动。活动环节紧凑，内容贴近幼儿园教学实际，兼具理论深度与实践操作性，为同学们带来了不少启发和实实在在的“干货”。
活动开始，刘亚静老师围绕幼儿园课程建设，结合幼儿教育教学规律，对课程理论进行了细致讲解，重点剖析了课程设计的底层逻辑、不同年龄段幼儿的身心发展特点与课程内容的适配，也明确了课程实施中的关键原则。讲解深入浅出，结合日常教学案例一一说明，帮助在场学生构建起更加系统的幼儿园课程知识体系。
随后进入趣味实践环节。刘亚静老师带领全体同学开展了一场别开生面的身体认知互动，她用生动活泼的引导语搭配趣味十足的肢体动作，把原本有些枯燥的认知学习变得鲜活有趣，同学们在互动中加深了对教学内容的理解与记忆，现场笑声不断，气氛很活跃。一旁，李佳琪老师带来轻松活泼的钢琴伴奏，让氛围更显轻松温馨。
活动最后，大家围绕理论联系实际，构建了能促进幼儿身心全面、协调发展的整体性路径，并围绕该路径开展了深入的研究与交流。此次活动实现了理论与实践的深度融合，有效提升了同学们的专业认知与实践能力。未来，学前教育系将持续开展各类教研实践活动，助力学生夯实专业基础、提升教学技能。
